初中物理实验教学中的整体效率不够高,出现上述情况的主要原因是:教育教学方式存在一定问题.初中物理的实验课是整个初中物理课学习过程中的重要组成部分,对学生日后学习物理的相关内容具有重要意义.新课改背景下,教育部提出诸多学习方法,小组合作学习方法在此背景下应运而生.物理学科理论的形成是在诸多实验研究下而得出的,物理是在实验课程的基础之上建立的一门自然科学,加强小组合作才能够使得实验更具有意义.
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