让聋生在多感官参与中学会数学表达

作者：周志英

来源：现代特殊教育, 2021, (19): 39-42.

• 聋生
• 多感官
• 数学表达

数学表达是数学学科的核心能力之一。帮助聋生学会数学表达就是帮助聋生发展数学思维、培养数学学科核心素养。聋校数学教师应围绕"说什么"和"怎么说"这两个关键问题,精心设计教学,通过说"图意"、说"过程"、说"思路"、说"算理",让聋生在多感官参与中学会数学表达。