小学数学教学中德育渗透的缺失与重构研究

作者：肖明霞

来源：中国校外教育, 2019, (15): 64.

• 小学数学
• 德育教育
• 缺失
• 重构

小学阶段是学生们成长与发展的关键时期,在小学数学教学和管理工作中,有效地渗透德育教育,可以帮助学生们在掌握理论知识的同时,形成良好的思想品格。对小学数学教学管理工作中,德育教育的缺失状况进行了论述与分析,探究了其中存在的德育渗透不足问题。