<正>建构历史解释,就是要围绕具体的历史问题,按照多种史实之间的实际联系将它们组织成一个系统,形成对这个问题的解答。高考"背景类"试题的设问与答案之间可以构成一种历史解释,学生只有找出史实并陈述自己所列史实与设问之间的实际关联,才能建构有效的历史解释。近几年高考"背景类"试题主要分为三种类型,下面笔者结合典型例题来谈一谈如何破解"背景类"试题。一、破解"背景类"试题的方法(一)从政治、经济、文化、科技、
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