导游专业课程设置优化途径研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

作者：彭健怡; 李萍

来源：教育现代化, 2019, 6(90): 98-99.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.048

• 课程设置
• 导游专业
• 优化途径

课程设置是衡量学校教学工作开展质量的内容之一,课程设置的合理化需要不断地对其诊断和优化。本研究以苏州旅游与财经高等职业技术学校导游专业作为研究对象,经分析发现,目前导游专业的课程设置存在实践课程少、与行业脱节、专业课程缺乏地方特色等问题,而行业更需要应变能力、综合服务能力以及英语能力强的从业者。基于此,本文提出了平衡理论课程与实践课程比列,引入行业前沿人员为学生及教师授课,提高专业课程地方特色,完善学生英语导游能力评价体系的优化策略。