小学数学学生审题能力培养教学策略探微

作者：肖燕

来源：当代家庭教育, 2020, (16): 7.

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• 审题能力
• 教学策略

小学生审题基础比较低下,教师针对学生学力基础展开教学设计,调动学生多种感官参与审题、为学生传授更多审题方法、设计更多辅助活动助力审题,都能够为学生审题学习提供更多支持。学生之所以会出现一些错误,与其审题有密切关系,让学生掌握一些审题技巧,势必能够提升其审题水平,对全面提升学生学科能力有重要帮助。