自主、合作、探究精神是现代教育的精髓，是贯彻“双减”教育政策理念、提高小学英语教学质量的重要保障。基于新课程改革的相关要求与目前小学英语教学的培养目标，在充分认识合作式课堂教学模式的民主性、自主性和创造性特征的基础上，不断增强小学生英语学习合作意识，构建良好的英语课堂互动教学氛围，切实发挥教师对学生的主导作用，激发小学生的英语学习兴趣，在良好的英语课堂教学环境中满足学生学习需求，以达到更好地创新新课标下小学英语课堂教学模式、提升教学效果的目的。
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