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摘要
人工智能时代教师的核心角色之一就是批判性思维教育者。这意味着，在人工智能时代，教师是批判性思维的自我反思者与学习实践者、学生批判性思维的培育者与训练者、学生批判性思维的终身学习与价值引导者。人工智能时代教师作为批判性思维教育者的实践路向包括：加强学生对人工智能的学习理解并促进其批判性地看待人工智能，创设培养学生批判性思维的智慧教学环境以建立人机协作的智慧课堂，创建培养学生批判性思维的智能教学形式并采用翻转课堂+PBL的教学方式，在人工智能辅助的学习环境下设计培养学生批判性思维的教学活动等。
