新课程背景下初中历史教学因材施教策略

作者：杨利

来源：试题与研究, 2021, (35): 163-164.

• 历史教学
• 因材施教
• 策略

新课程背景下,国家要求授课教师打破传统的教学观念,以新的教学方法进行课堂教学,从而有效地提高学生的学习效率,促进学生的全面发展,"因材施教"的教育思想也被广泛运用。笔者主要以初中历史教学为研究对象,结合因材施教的具体内涵,浅析在初中历史教学中贯彻因材施教理念的具体教学策略。