摘要

情境教学以其特有的优势,已成为初中物理教学的主要教学方式。在教学过程中,教学情境的创设还存在一些问题,需要予以解决。文章分析初中物理教学情境创设存在的问题,探究初中物理教学情境创设策略,以充分发挥教学情境创设的作用,激发学生学习兴趣,提高教学效率和教学质量。