在教学过程中,由于课时数和设备限制,现有的教学条件只能机械地教授学生一些基本的理论知识和操作技能,不能达到很好的教学效果。因此,提出了在电子与通信类课程中采用多元发展、项目驱动的教学改革与实践,来探索更好的教学方法,让通信工程专业的学生学得更好,让学生能通过我们所提供的方法和资源进行自主的学习。
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