学好计算机组成原理课程,必须要有一定的模拟电路和数字电路方面的硬件基础,即使学生已经学过模拟电路和数字电路,但由于专业方向等原因学生普遍对硬件的兴趣偏小,硬件基础仍然是他们的薄弱环节。针对这种情况,探索计算机组成原理实验课程改革,充分重视实验教学与实践过程,以学生为主体,培养其主动性和创新能力,以提高学生的学习兴趣和学习效率。
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