基于学生主体发展的高中历史教学探究

作者：毕淑芸

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (07): 60-62.

• 高中历史
• 学生主体发展
• 教学策略

近年来，学生的核心素养发展得到足够的重视。历史教学也要紧跟教育发展形势，不断改进教学方法，充分发挥学生在学习中的主体作用，关注学生情感态度和身心成长状况，让学生得到更多锻炼和发展，促进学生全面发展。为此，从高中历史教学实践出发，就基于学生主体发展的教学策略进行了探究。