守正创新 统筹兼顾 五台教育跑出优质均衡发展“加速度”

作者：郭强

来源：山西教育, 2022, (06): 8-10.

<正>随着城镇化进程加快，农村劳动力外流加速，农村空心化现象加剧，部分乡村学校陷入生源总量萎缩、优质生源锐减、办学质量滑坡的生存困境，城乡教育发展不均衡日益凸显。忻州市五台县城乡教育发展状况亦然。特别是2020年2月因疫情防控原因开展线上教学以来，乡村学生在监管缺席、辅导不力、学习设备匮乏等方面遇到的问题更加突出，较之城镇生源，学习自觉性不足、参与性欠缺、集中度不够、自主学习能力弱，甚至线上学习缺位等现象更加突出，加剧了城乡教育发展不均衡态势。