拨动情感之弦,奏出美善之音——品德与社会教学情感化探究

作者：刘礼

来源：小学生(中高年级版), 2019, (01): 77.

• 品德与社会
• 创设情境
• 自主探究

在小学品德与社会的教学中,教师需要清晰地认知新课标的教学要求,以传授学生知识、培养学生良好的品德为目标,采用灵活多样的教学手段来进行情感渗透,从而实现新课标的要求,促进学生全面发展。