以能力为导向的英语诗歌课堂教学实践

作者：欧文芳

来源：云南教育(中学教师), 2018, Z2: 59-61.

<正>对于学生来说,诗歌是一种比较抽象的文学体裁,英语诗歌更是如此。学生虽然对此话题有较浓厚的兴趣,但由于语言不同、文化背景的差异,以及对英语诗歌的写作方法不熟悉,所以,理解与欣赏起来有一定难度。人教版英语选修6 Unit 2 Poems共有8首诗歌,教师如何在一节课内完整地教授这些诗歌,才能做到既训练了学生的阅读能力,又让学生感受英语诗歌之美呢?所谓"课堂有效教学",是指教师遵循教学活动