针对当前高职院校学生入校分数很低但动手能力并不逊色,以及南工院全面开展创新创业活动并给以诸多激励措施的大环境,笔者对移动应用开发专业采取创新创业激励的班级管理工作,通过建立班级创新创业团队管理模式,利用自己专业教师优势,激发班级学生科技创新创业热情,成就了多名优秀学生,建立一个创新创业气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体,形成了具有一定实际成效和推广价值的创新创业的学生管理工作经验。
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