基于问题研究的“乡愁”地理教学设计——以“城市化”一节为例

作者：孙竞航; 刘恭祥

来源：中学地理教学参考, 2017, (21): 58-60.

• 乡愁
• 城市化
• 问题研究

当前,学生普遍"乡愁"淡薄,城市化进程对城市特色文化的冲击是一个重要原因。文章基于"城市化"一节,以福州市烟台山历史文化风貌区为案例,设计"问题研究"课程,引导学生关注城市化进程中地域文化的变化,帮助学生建立对家乡的全面认知,同时实现"乡愁"教育的渗透。

• 单位
  福建师范大学