教育游戏在小学数学教学中的作用分析

作者：刘天一

来源：当代家庭教育, 2021, (23): 145-146.

• 教育游戏
• 小学
• 数学教学
• 作用

随着我国新课程改革事业的不断推进,人们越来越重视青少年创造能力与创新思维的培养,因此,小学数学教师应该重视学生思维能力的培养,发挥出数学课程对学生思维的引导锻炼作用,使学生形成良好的逻辑理性思维与空间几何思维。数学作为一门培养学生思维能力的学科,对于刚进入小学阶段的阶段来说是存在一定学习难度的,因此,小学教师在数学教学的过程中可以设置丰富的教育游戏,通过游戏情境的创设加深学生对数学知识的理解,在不断的反思与探索中形成自己的思维模式,能够灵活使用数学知识,解决生活中的实际问题。