高职机电专业教学模式探讨

作者：郝敏; 李晓凤

来源：中国教育技术装备, 2011, (09): 57-58.

• 机电一体化专业
• 机电专业
• 递进式教学模式
• 高职教育
• 实践教学模式

<正>1高职机电一体化专业教学现状分析1.1重理论轻实践实训教学从属于理论教学,实训学时分散在各门课程之中,数量较少,在课程的成绩考核中所占的比例极小,且不少实训缺乏合理、完善的考核办法,期末以理论考试为主,导致学生对实训课很不重视。1.2理论教学与实践教学脱节

• 单位
  潍坊科技学院