化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中占有特殊的地位。化学实验不但可以激发学生的学习兴趣,而且有助于培养学生的科学态度。然而,由于种种原因,教材中的部分实验现象不明显、耗时长、成功率不高。笔者结合自己的教学实践,对教材中的一些实验做了一些小小的改进。