诺丁斯“学会关心”理论对教育的启示

作者：郝芬

来源：中小学心理健康教育, 2011, (11): 47-48.

• 诺丁斯
• 学会关心
• 关心理论
• 学校教育
• 渗透

<正>一、诺丁斯关心理论产生的背景随着时代的进步、社会的发展,人类的生活发生了天翻地覆的变化,人们的生活环境、生活方式、价值观、人生观等也随之发生了巨大的转变。伴随着这种巨大的变化,我们人类也付出了惨痛的代价,那就是人与人之间最起码的关爱在逐渐流失,整

• 单位
  辽宁师范大学