突破管理困境 潜心科学育人

作者：米彩虹

来源：山西教育, 2019, (04): 67-68.

<正>从教二十多年,接触班主任工作也有七年,谈经验吧,自己还欠缺,那只能谈谈自己这几年的做法,最基本的就是"潜下心来做好育人工作,管理好自己的班级"。"班主任的工作太多了,大大小小的事都找你。"是的,班主任的工作是很多,千头万绪总得一件一件来做。有人说:"越管学生越不听话。"我觉得还是管理方法不对。要说突破口,我还是先从自己今年接手的这个新班说起吧。