在小学阶段,数学是最为重要的学科之一,其对于学生的现实生活,以及其今后的长远学习来说,均具有很大的影响,所以作为教师应当引导学生进行有效的深度学习,以提高教学成效,从而促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先简单阐述了"深度学习"的概念及必要性,然后主要就小学数学教学中,学生的深度学习教学策略提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。
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