摘要

高校教师从教授学生知识和道理,到引导他们向善向美,再到提升自己的专业素养,最后将生命和追求都奉献于教师职业,需要一定的过程。可以将高校教师的职业分为三种境界:职业境界、事业境界、志业境界。不同境界下的教师在教书育人、个人提升、社会贡献等方面均有不同的表现与作用。高校作为教育环境,对教师进行不同境界的培养也决定了高校自身的教育成果与社会作用。