在中国教育领域有一个非常重要的课题,即教学的方式方法研究。中国的教育历史悠久,历年来中国不断地在研究课堂教学方式方法。文章主要把"三学课堂"运用在初中生物课堂上进行生活化的教学策略,讲述了真学,深学,乐学"三学课堂"的主要内容,从创设教学情境,促进"真学",实验实践,促进"深学",活动探究促进"乐学"三个方面来讲述。
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