基于语文教学的中华优秀传统文化教育策略探究——以古诗词教学为例

作者：卢毅

来源：中国教师, 2022, (10): 109-111.

<正>中华优秀传统文化的传承与发扬是语文教学的重要内容之一。教师在语文教学中融入中华优秀传统文化，使学生获得文化认同感、情感认知和审美体验，是学生全面发展的内在要求。进行课程整合，促进学生学科核心素养的提升，是课程综合改革的综合要求。因此，教师要深入分析中华优秀传统文化与语文教学的契合点，根据学生的认知特点，合理安排教学内容，实现学生文化素养的提升。笔者以古诗词教学为例进行分析。