结构化学教学资源开发——以突破分子轨道理论教学障碍点的资源为例

作者：孟祥军^*; 石瑾; 王秀阁

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(10): 29-34.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020070064

• 核心素养
• 量子化学程序
• 教学资源
• 分子轨道理论
• 结构化学

针对结构化学课程中制约化学核心素养发展的教学内容(尤其是重要理论的教学障碍点),利用信息技术(Multiwfn、Gaussian等量子化学程序)与课程深度融合,开发优质教学资源。以分子轨道理论教学资源开发为例,介绍了相关资源以及开发的依据和资源的教学价值。

• 单位
  唐山师范学院