初中语文教学中“多向互动”教学法分析

作者：苏喜民

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 266.

• 初中语文
• “多向互动”
• 教学方法

初中语文是基础课程,对学生奠定语言基础和文学素养具有重要作用,初中生积极活泼,喜爱与人交流,师生互动能够有效地提高教学效率,互动交流还能帮助学生集中注意力,激发学习兴趣,主动参与课堂,对教学水平和质量的提高具有推动作用。简要分析初中语文教学中"多向互动"教学法,希望可以为相关教育者提供一定帮助。