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摘要
随着信息技术的普及,多媒体教学已经成为当下学校课堂教学的主要模式。注意是认知的前提,课堂上学生注意力的集中是有效教学的必备条件。多媒体教学具有图文并茂、音像兼具的特征,能够成功唤起并保持学生的注意力;但如果对多媒体的使用不当,也会导致学生注意力的分散与损耗,影响教学的有效性。因此,本文通过分析多媒体教学对注意力的正面与反面作用,来探讨如何恰当地控制多媒体教学中的学生注意力,一方面发挥多媒体教学对吸引学生注意力的优势作用,另一方面减少其对学生注意力的分散与损耗,使注意力得到高效利用。
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单位教育学院; 湖南科技大学
