文章概述了医科院校教改背景下思想政治课(以下简称:思政课)问题意识的特殊地位,分析了医科院校思政课树立问题意识存在的阻碍,探索新问题意识推动医科院校思政课教学改革路径:坚持教师"主导"与学生"主体"相协调的教学理念;找准医学理念和马克思主义理论的契合点;问题的解决是思想升华和能力培养的过程;思政课教改与医学理念发展形成良性互动。
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