始于知识 达于素养——“认识分数”教学的实践与思考

作者：唐晓清; 陆海峰

来源：考试周刊, 2018, (54): 43.

• 小学数学
• 素养
• 实践与思考

当前的小学数学学习最终目标都是为了提高学生的数学素养、为了学生的可持续发展。小学数学学科,作为学生小学阶段的重要学科,承载着培养学生良好素养的重任,本文结合具体课例,略谈点滴体会。