摘要

课堂教学中,教师要基于教材的阅读素材设计有效的阅读和交流活动,同时积极开发和拓展英语绘本、网络阅读和学生互助自编等阅读资源,丰富学生英语阅读素材的输入,组织有效的互助阅读活动,从而提高学生英语阅读能力和语言综合运用能力。