关于培养初中生数学建模能力的策略研究

作者：王静

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (04): 129-130.

• 初中生
• 数学建模
• 数学教学

数学建模是数学学科核心素养的重要组成部分，特别是随着新课程改革的持续推进，数学建模能力成为初中生在学习数学知识的过程中必须要具备的关键性数学能力之一。本文以此为研究主题，首先详细解读数学建模的基本概念，而后提出培养初中生数学建模能力的具体策略，希望为教师开展此部分的教学工作提供参考。