贯穿音乐课堂教学的情境化策略谈——以音乐课《摇船调》为例

作者：王涓

来源：中国音乐教育, 2021, (11): 29-33.

<正>近年来,情境教学成为课堂教学实施与研究的热词,受到广泛关注和普遍重视。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中指出,要"创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发学生富有感情地演唱"1;2019年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中,也提出要"重视情境教学"2。笔者在长期的音乐课堂教学观察中发现,音乐教师普遍会在导入环节中创设情境,

• 单位
  南京市琅琊路小学