传统英文诗歌阅读教学大多注重研讨词汇、语法、段落等方面的策略,使得英文诗歌阅读课显得有些枯燥乏味,学生学习效率低。事实上,结合大专院校学生特征,采用适宜的教学策略将大大促进英文诗歌阅读教学的发展。本文将重点探讨大专院校英文诗歌阅读课的教学策略。
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