摘要

本研究探讨了古诗词在动物学课堂教学中的应用,尤其关注直接描写动物某一生物学特征的咏物诗。课题组在课堂教学中渗透古诗词,以期能够丰富教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。