如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

作者：左文科

来源：读写算, 2019, (01): 104.

• 小学数学
• 有效教学
• 学习动机

有效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。