小学语文教材的设计和整体的编排都在着力地体现和表达阅读训练和阅读能力的重要性。小学语文教学过程中所涉及到的知识点和范围是非常广泛的,这不仅要求老师能够让学生拥有听、说、读、写的能力,还要求老师能够将阅读教学作为一项重要的教学任务和教学目标渗入到日常的教学活动中。本文主要讨论了小学语文阅读教学过程中存在的问题,同时提出了一些具有可行性的解决措施。
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