指出了随着近年来环境地质学课程的课堂教学内容在不断更新,知识点越发宽泛。如何在有限的课时内,抓住重点内容,提高课堂趣味性和学生的学习积极性是目前需要解决的关键问题。以贵州民族大学生态环境工程学院《环境地质学》课程教学为例,分析了该课程的特点,并从课程内容设置、课堂教学方法和考核方式等方面对《环境地质学》教学改革进行了探索,提出了一些改革方法,以期能够为授课教师提供一些思路。
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