<正>【教学目标】1.在真实的阅读语境中经历预测过程,理解什么是预测。从自己的预测经验和旁批及课后提示中感知预测的依据,学习有依据地预测。2.在预测的过程中和文本、老师、同学、作者对话,补充作家续写的结尾进行深度对话。在多次预测中体验预测的乐趣,理解文章内涵,发现写作的秘密。【教学流程】一、聚焦课题,初感预测1.出示课题,猜测故事。同学们,从课题《总也倒不了的老屋》你能获得哪些信息?
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