让学生在“适性”中快乐成长——浙江省丽水实验学校“1+X”体育课程改革的实践探索

作者：刘必水

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, Z2: 69-73.

• “1+X”体育课程
• 课程改革
• 适性
• 多元

构建科学适切的课程体系在促进学生自主、多元、持续的发展方面具有重要的作用,它也是课程改革深化的题中应有之义。浙江省丽水市实验学校基于"创建适合学生的教育,为学生的终身发展和幸福人生奠基"和"让每一个学生都有出彩的机会"的办学理念,积极开展课程改革的实践和探索,其中就体育课程改革而言,该校以培养学生"健康"为核心目标,以促进学生全面而个性化的发展为出发点和落脚点,一手抓基础性课程的整合优化,一手抓个性化特色课程的开发,并着力进行"动态+多元"的评价体系改革,取得了一定的成效,在推进课程改革的深化方面具有一定的借鉴意义。