摘要

在信息技术背景下,将信息技术手段整合到初中数学教学中,具有很多积极的作用,如:使抽象的知识直观化和具体化;突破教学重点难点;激发学生数学学习兴趣;因材施教,提高课堂教学效率;整合知识,构建系统化知识结构;提高教学质量,促进教学改革。因此,初中数学教师应当积极整合信息技术手段,将图片、视频、远程教育资源等有机融入到数学课堂中,实现好的初中数学教学效果。