基于情境创设的高中数学教学探究

作者：闫成洪; 闫华东; 陈秀波; 赵艳玲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 89.

• 情境创设
• 高中数学
• 探究

在当前的教学中,受到应试教育的影响,对于学生来说,教学模式多趋于固定,教师一般沿用传统的教学方式,对于学生开展教学。而针对已经具有了一定数学基础知识的高中生来说,这样的教学方式,已经不能满足其实际生活的需要了,因此,对于教师来说,应该创新自己的课堂教学形式,利用多种方法,对于学生展开教学。