技能大赛中提高小组合作学习有效性的实践探究——以电气安装与维修项目为例

作者：鲍亚莉

来源：成才, 2022, (23): 67-68.

• 技能大赛
• 小组合作
• 学习有效性

为了更好地衡量职业教育人才培养效果以及小组合作学习模式是否有效,此次研究将采用实验调查方式分析电气安装和维修项目技能大赛中小组合作学习模式,并提出具体优化策略,旨在更好地提升小组合作学习的有效性。