本文针对高职旅游类课程旅游英语的特点，探索如何在教学分析、教学设计、教学实施及评价环节实施信息化教学，以“参观茶园”任务模块为例，分析教学内容、学情、教学任务的目标及重难点，做到课前学习、课中实践探究、课后拓展提升。
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