在初中课程体系中,物理相较于其他课程具有创造性、实践性特征。初中物理课程致力于培育初中生的创新能力与实践操作能力,进而促进初中生全面发展。而项目学习较为符合物理课程特性,有利于促进物理实验教学的开展,培育初中生良好的实践与知识运用能力,进而提高初中物理教学质量。对此,本文着重分析初中物理课堂教学存在的问题,论述项目学习在初中物理教学中的特性,提出了以项目学习优化初中物理教学的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
