随着素质教育与新课改的不断深入,对教师的教学水平、教学效率、教学质量要求的不断提高。初中英语作为一门语言课程,需要学生拥有较好的阅读能力来对阅读文本进行理解。现在积极倡导培养学生的核心素养,如何在这种情况下提升初中学生的英语阅读能力,促进学生的全面发展,成为每一名初中英语教师所要面对的问题。基于此,本文将对核心素养下初中英语阅读课的教学设计进行研究,为相关研究人士提供参考。
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