中学物理教学研究40年:核心主题与演进趋势——基于1980—2020年《物理教师》12173篇论文的可视化分析

作者：王太军; 赵梓丞; 唐忠敏; 郭天弟; 林栋梁

来源：物理教师, 2020, 41(11): 7-12.

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及时了解我国中学物理教学研究的脉络与动态可以为学术研究提供新的视角.运用Bicomb、VOSviewer等文献计量分析软件,对1980—2020年《物理教师》刊发的12173篇期刊文献进行系统分析,在其数量特征、计量趋势特征和类群结构特征方面可视化呈现出40年来我国中学物理教学研究的核心主题与进展趋势.

• 单位
  西北师范大学; 教育学院; 西北民族大学