探讨资助工作中的育人工作内涵,拓展育人工作外延,积极探索、创新、实践以爱心社团为载体,以志愿服务为基础开展的学生自发、自主的资助育人新思路。以南京大学蒋雯若爱心社为例,探讨帮助广大学生特别是"三困学生"找到合适的定位,以高校、基层社区等为平台建立其对社会的认同感和责任感,为其提供更加长效、实效的成长成才机制,逐渐走出经济困难、心理困难、综合素质缺乏等多重困境。
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